fbpx

PREPARACIÓN
NIVEL B2

Course Overview

El inglés es el idioma más internacional que existe, pues está instaurado de forma oficial en 57 países y más de 1.000 millones de personas lo hablan en todo el mundo. Con un Nivel B2 es posible hablar e integrarse de forma fluida en multitud de conversaciones, aumentando por tanto las opciones de conseguir un mejor puesto de trabajo e incluso pudiendo acceder a más información de calidad en internet. Este programa universitario de BLC tiene la mejor preparación del panorama académico, contando con profesores nativos que han elaborado cientos de ejercicios para que el alumno potencie sus capacidades lingüísticas y lleve su inglés a un nuevo nivel.

Course Lessons

  • 1.1. Perfiles de los candidatos
  • 1.2. ¿Autónomo o contratado?
  • 1.3. Quiero un ascenso
  • 1.4. Proyectos futuros
  • Participar activamente en discusiones formales
  • Comprender e intercambiar información compleja y consejos sobre todos los asuntos relacionados con su profesión
  • Realizar entrevistas eficaces y fluidas
  • Resumir información relevante
  • Seguir y plantear pasos o trámites
  • Formular hipótesis
  • 2.1. Nos vamos de boda
  • 2.2. Mañana es fiesta
  • 2.3. Los domingos hay mercado
  • 2.4. De tapas
  • Evaluar propuestas alternativas
  • Proponer, organizar, declinar, concertar citas, expresar deseos, probabilidad, obligación
  • Relacionar en el tiempo/espacio
  • Comparar, opinar, argumentar, narrar
  • Localizar información
  • Describir, expresar gustos y preferencias, elegir, exponer, justificar, valorar
  • Proponer actividades, concertar citas; dar instrucciones, rehusar, aceptar y declinar una invitación, agradecer, lamentar
  • Expresar reticencias y escepticismo, aprobación, satisfacción (y sus contrarios)
  • Hacer concesiones
  • 3.1. El bebé está en camino
  • 3.2. ¿Eso es contagioso?
  • 3.3. Estoy a dieta
  • 3.4. Me he roto un hueso
  • Comunicar con total certeza información detallada
  • Realiza descripciones claras y detalladas acerca de la forma de llevar a cabo un procedimiento
  • Expresar estados físicos y de ánimo, dolencias, sensaciones, síntomas y cambios
  • Animar, aconsejar, reaccionar ante las dolencias de otros
  • Pedir y dar información detallada
  • 4.1. Ha muerto la abuela
  • 4.2. ¡Qué sorpresa!
  • 4.3. Recuerdos
  • 4.4. Estoy agotado
  • Reconocer los “tacos” usuales, y la “jerga” frecuente del grupo con el que se relaciona
  • Intercambiar información sobre fechas y datos
  • Invitar, felicitar, expresar y compartir sensaciones y sentimientos
  • Describir y narrar
  • 5.1. Un traje a medida
  • 5.2. Tonos y texturas
  • 5.3. Publicidad
  • 5.4. Vamos al desfile
  • Buscar información
  • Mostrar acuerdo/desacuerdo
  • Aceptar, rehusar. Comparar precios, calidades y condiciones de pago
  • Atraer la atención, jugar con las palabras, convencer
  • Reclamar
  • 6.1. Exposiciones y museos
  • 6.2. ¿Cine o teatro?
  • 6.3. Mañana toca mi grupo favorito
  • 6.4. Hoy jugamos la final
  • Resumir textos
  • Analizar puntos de vista opuestos y los temas principales
  • Resumir la trama y la secuencia de los acontecimientos de películas o de obras de teatro
  • 7.1. La lotería de navidad
  • 7.2. Quiero contratar una línea telefónica
  • 7.3. ¿Hacemos una videoconferencia?
  • 7.4. Somos portada en el periódico
  •  
  • Seleccionar, seguir, resumir, transmitir información
  • Distinguir hechos y opiniones
  • Comparar y valorar
  • Aclarar un dato y comentar
  • Expresar objeciones y rebatir
  • 8.1. En la oficina del paro
  • 8.2. Discapacidad
  • 8.3. Tercera edad
  • 8.4. Organización política
  • Sintetizar y comunicar información y argumentos procedentes de varias fuentes
  • Dar instrucciones, indicar direcciones
  • Aconsejar, sugerir, prohibir, advertir
  • Describir
  • Exponer
  • Narrar
  • 9.1. Cambio climático
  • 9.2. Recogida de basura y reciclaje
  • 9.3. Ahorro energético
  • Formular hipótesis y responde a estas
  • Describir, comparar, pronosticar, prevenir
  • Expresar sensaciones
  • Formular hipótesis
  • Relacionar condiciones, causas y consecuencias. Aconsejar, convencer
  • Exponer y argumentar
  • 10.1. Me han dado una beca
  • 10.2. No estoy de acuerdo con mi nota
  • 10.3. Hoy lee su tesis doctoral
  • Felicitar, dar la enhorabuena y expresar buenos deseos y reaccionar a ellos
  • Resumir información relevante
  • Seguir y plantear pasos o trámites
  • Responder informando
  • Confirmando o refutando
  • Recomendar, prevenir
  • Expresar hipótesis
  • 11.1. Mi cuenta de ahorro
  • 11.2. ¿Comprar o alquilar?
  • 11.3. La declaración de la renta
  • 11.4. Pedir un presupuesto
  • Definir los tipos de casas
  • Hablar y negociar alquileres, hoteles, pensiones, casas rurales
  • Explicar el mobiliario y el entorno
  • Describir las relaciones vecinales
  • Hablar sobre las tareas domésticas
  • Explicar un problema a un operario de la administración
  • Gestionar bienes y finanzas
  • 12.1. Se ha estropeado mi coche
  • 12.2. Quiero poner una reclamación
  • 12.3. He tenido un accidente
  • Utilizar un lenguaje persuasivo para reclamar una indemnización
  • Localizar, comparar, realizar gestiones
  • Mostrar in/satisfacción, reclamar o protestar. Organizar y transmitir información
  • Plantear un problema, proponer soluciones
  • Argumentar, rebatir, opinar, convencer
  • 13.1. Hoy vamos a votar
  • 13.2. Cooperación
  • 13.3. Inmigración
  • Sintetizar y comunicar información y argumentos procedentes de varias fuentes
  • Dar instrucciones, indicar direcciones
  • Aconsejar, sugerir, prohibir, advertir
  • Describir
  • Exponer
  • Narrar
  • 14.1. ¿Realidad o ficción?
  • 14.2. Hoy hay un eclipse
  • 14.3. Inundaciones y otros desastres naturales
  • Formular hipótesis y responde a éstas
  • Describir, comparar, pronosticar, prevenir
  • Expresar sensaciones
  • Formular hipótesis
  • Relacionar condiciones, causas y consecuencias. Aconsejar, convencer
  • Exponer y argumentar
  • 15.1. Elegir alojamiento
  • 15.2. Han perdido mis maletas
  • 15.3. Tipos de transporte
  • Familiarizarse y utilizar adecuadamente el lenguaje coloquial de uso frecuente
  • Describir, expresar sugerencias, gustos, dar instrucciones, comparar y valorar
  • Pedir algo, hablar de los ingredientes
  • Rechazar y justificar
  • Explicar y pedir horarios
  • Elegir, localizar y planificar

FLEXIBLE A TU MEDIDA

Realiza el mejor curso de idiomas desde casa, a tu ritmo y según tu disponibilidad y agenda

ADQUIERE DESTREZAS Y HABILIDADES

Con nuestro método practicarás y consolidarás las competencias requeridas para este nivel

NETWORKING

Comparte en una gran comunidad e intercambia conocimiento y experiencias con alumnos de todo el mundo

¿Sabías Que?

La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias, que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística. 

Esto implica una inmersión cultural que solo es posible recrear en el formato online mediante escenarios simulados, storytelling, videos y situaciones reales.

Únicamente BLC ofrece vídeos con las 130 situaciones concretas que exige conocer el A1 MCER.

Objetivos Del Curso

El objetivo de este programa se centra en ayudar al estudiante a mejorar sus habilidades y competencias lingüísticas en el idioma Inglés. Para ello, BLC ha diseñado un programa completamente Online que sigue una metodología práctica, en la que el alumno tiene la libertad de asumir la carga académica y los temas de estudios según su ritmo de aprendizaje. Asimismo, el contenido está elaborado íntegramente para cumplir con las exigencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Al egresar, el alumno estará listo para obtener la certificación B2 del idioma.

Chris Hemsworth

Chris Built a ‘James Bond’ Body 10 Years After Shattering His Spine.

  • Age41
  • Before50kg
  • After78kg
  • Timeframe7 Months

Rose McGowan

Rose shed an incredible 28kg(62 LBS) and dropped five dress sizes.

  • Age37
  • Before83kg
  • After44kg
  • Timeframe4 Months

Paul Mccartney

Paul Mccartney Lost 45kg(99LBS) and Felt Every Aspect of His Life.

  • Age37
  • Before92kg
  • After74kg
  • Timeframe3 Months

David Nicky

Owner / Personal Trainer

Tracy Royal

Personal Trainer

Dan O'Connor

Personal Trainer

Karin Collins

Personal Trainer

Jane The Giant

Personal Trainer

Unete A Nuestra Comunidad

UNETE A NUESTRA COMUNIDAD CON CLASES DINÁMICAS Y MOTIVADORAS, QUE ABARCAN SITUACIONES COMUNES DEL DÍA A DÍA EL CONTENIDO SE PRESENTA DENTRO DE CONTEXTOS RELACIONADOS CON EL TEMA Y DE MANERA INDUCTIVA, PARA QUE TE COMUNIQUES CON CONFIANZA Y NATURALIDAD DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASES. UNIÉNDOTELO NUESTRA COMUNIDAD ONLINE APRENDERÁS AMPLIARÁS TUS HORIZONTES.

  • CERTIFICADO BRITANICO
  • EN CADA NIVEL APROBADO
  • MARCO EUROPEO